民族舞(变队形)（民族舞变队形比赛一等奖视频）

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本文目录一览：

• 1、舞蹈教案
• 2、集体舞蹈中,怎样让学生排成的圆形队形更圆?
• 3、大班教案
• 4、湛江的标志雕塑,海边用38铜人展现一种“舞”,称“东方一绝”_百度知...
• 5、拉丁舞的引导要点知识
• 6、拉丁舞的旋转动作技巧

舞蹈教案

舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

幼儿舞蹈教案 篇1 第一节：教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。

集体舞蹈中,怎样让学生排成的圆形队形更圆?

而“小字”队形则是将四人排列成中间四人，两边各一人，这种布局可以突出中间的舞者，增加舞台的焦点。最后，“只字”队形则是将四个舞者站成一个“口”字形状，两个舞者站在“口”的两端，这种布局简洁而有力，能够很好地突出舞蹈的主题。无论是哪种队形，关键在于如何巧妙地利用舞台空间，通过舞者的移动和变换，创造出令人印象深刻的艺术效果。

值得注意的是，V字形队形不仅适用于幼儿园的集体舞蹈，对于初学者来说也是一种很好的队形选择。它简单易懂，能够帮助孩子们更好地理解和掌握舞蹈的基本动作。通过不断的练习和改进，孩子们不仅能提高自己的舞蹈水平，还能增强团队协作的能力。

通过上述技巧，能够编排出适合幼儿集体舞的舞蹈。这样的舞蹈不仅能锻炼孩子们的身体协调性，还能培养他们的团队合作精神和创造力。此外，通过舞蹈，孩子们还能更好地理解和表达音乐的节奏感和旋律感。

两条斜线型队伍，每条线有14人。 四个排列成舞台形状，每排有7人，两边交错站立。 三个小组，每组8人，分别位于左、右、后三方，中间有4人组成一个小组，然后将3人分配到每个小组中。 四个小组，每组7人，位于舞台四角形成小圈，然后向外扩展形成大圈，并向中心靠拢。

两纵排扩展一下，可以是正八字形或倒八字 或 花瓣形，可左右三，也可走圆形。三角形，前后排注意插空站 如果有1个比较突出的主角，可主角单独站台口或中间、其他5人为一组站成一斜排或一横排。总之，队形很灵活，根据你们舞蹈的类型和要表现的情绪、按照你的需要进行调整。

心形 左右两边各7人 每一侧的队形参考 北斗七星 的队形，合在一起就是个 心形。

大班教案

【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。

教案一：《创意瓶子》 活动目标： 学会用简单的线条花纹装饰瓶子。 鼓励幼儿大胆想象，利用各种装饰材料对瓶子进行装饰，体验创造的乐趣。 引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增强环保意识。 培养幼儿的动手操作能力和技巧。 让幼儿在创作中感受艺术的魅力，体验成功的喜悦。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。

我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的《幼儿园大班》的优秀教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。

湛江的标志雕塑,海边用38铜人展现一种“舞”,称“东方一绝”_百度知...

在珊珊三丫头眼前的 “人龙舞”雕塑，是选用湛江大型表演艺术人龙舞形态，由“38个铜人”搭成长龙雕塑，屹立于海边的观景台上，显得气势宏伟 。这个“人龙舞”雕塑的基础尺寸是长16米×宽4米×高0.3米，表面粘贴材料是南非白金沙（黑色）。

“曾经学舞度芳年”出自唐代卢照邻的《长安古意》。“曾经学舞度芳年”全诗《长安古意》唐代 卢照邻长安大道连狭斜，青牛白马七香车。玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。（百尺 一作：百丈）游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。

无论身份、背景、经历有多么的不同，只要在过去的一年里，他的所作所为感动了公众、感动了中国，或用自己的力量推动中国社会的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给人们感人至深的心灵冲击，他就有可能成为感动中国年度人物。

年德国慕尼黑夏季奥运会 吉祥物Waldi是一只短腿长身的德国猎犬，是夏季奥运会历史上第一个官方的奥运吉祥物，代表了运动员坚韧、坚持和敏捷的特性。Waldi被生产成为各种形式和尺寸的纪念品：长毛绒、塑料玩具、海报、纽扣等等。

拉丁舞的引导要点知识

1、一）引导：当做引导动作时，男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的移动，让女士很清楚的感觉到男士的引导动作。男士身体动作只要运用上述三要素，女士自然能移动，就算不牵手男士亦能用其身体动能去让女士感觉到动作。

2、拉丁舞的引导与跟随包括男士的身体动作和女士的动作。男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的移动，让女士很清楚的感觉到男士的引导动作。而女士的动作不可自行移动，都应依男士的引导才能移动，如此才可产生协调平衡的动作。

3、引导动作：在拉丁舞中，上半身通常起到引导转动的作用。通过上半身的轻微摆动或倾斜，可以引导身体沿着正确的轨迹进行转动。跟随动作：在转动过程中，上半身需要紧密跟随下半身的移动，保持整体的协调性和流畅性。节奏与音乐的配合 节奏感：拉丁舞的转动动作需要与音乐的节奏紧密配合。

4、互动引导：这种方法涉及教师与学生一起跳舞，通过互动来辅助学生掌握舞蹈技巧。教师在实际舞蹈中指导学生，这不仅能提高学生的参与度，还能增强他们的学习热情。综上所述，拉丁舞的教学引导方法多样，包括示范引导、讲解引导和互动引导等。

5、拉丁舞全体平衡训练 （一）第二位置站立，双手上提，缩腹提气，脊椎向上拉直，用身体感觉空间的前、后、上、下、左、右六个面，闭起双眼感觉身体的平衡，如太前则向后拉，太后则向前拉。（二）摩登舞之闭式舞姿，亦可以相同的方法练习。

6、以下为“拉丁舞引导的三种方式”：示范引导：这种引导方式是通过示范来引导学生学习舞蹈动作。教师可以先自己跳一遍，然后让学生模仿跳舞。这种引导方式可以让学生更加直观地了解舞蹈动作，同时也可以帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。讲解引导：这种引导方式是通过讲解来引导学生学习舞蹈动作。

拉丁舞的旋转动作技巧

事实上拉丁舞就是容易弄成耍舞，摩登舞容易弄成走舞。 脚部动作 脚要对地面施加压力、要与地面对抗、要挤压身体，这就要练脚下的力量和功夫，原地基本律动是练这种功夫最简单、最行之有效的方法，但记住一条，千万不要主动去扭胯，否则练得再多也是白费，因为内在的东西错了，也就是所谓的“南辕北辙”，下得功夫越大，错得越远。

拉丁舞旋转技巧如下：旋转时，步子不宜过大，步子过大会影响速度。眼睛盯着前面的一个目标，保持头部，让身体先转动，头部在身体转完后再立即转动头部。腿要直立，不能弯曲，通过身体向上拉伸 。脊椎必须与地面垂直，不可弯曲。用两只脚掌旋转，而不是脚跟。

一开始先练一圈，熟练以后再二圈、三圈、四圈...的练习，做旋转之前有一项引导与被引导之间重要的规则--引导方向，假如它是一个非定点的转（traveling spin），在引导她转之前，必需领导她移动，如果是一个定点转（stationary spin），则必需先引导她留在原地。

第一步：左脚向左分开一步，幅度是肩膀宽，重心在两个脚中间。身体其余部分保持站立姿势。第二步：用右脚逆时针绕过左脚放在左脚前的直线上，身体同时转180°，这时头保持看目标点，换右手心对目标点。

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