动感欢快民族舞教学目标（动感民族舞视频）

本篇文章给大家谈谈动感欢快民族舞教学目标，以及动感民族舞视频对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、舞蹈教案
• 2、民族舞好跳还是拉丁舞好学
• 3、《跳吧!跳吧!》教案
• 4、民族舞的种类
• 5、幼儿园大班音乐教案

舞蹈教案

舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。

幼儿舞蹈教案 篇1 第一节：教学目的 主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

幼儿舞蹈教案 篇1 活动目的： 让孩子感受民间舞蹈的美，有表现和创编舞蹈动作的兴趣。 让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。 为孩子们描绘农村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。 活动准备： VCD，歌曲碟。

我的身体舞蹈教案（1）活动目标：了解五官数量与对应点数，认识身体主要器官及其基本功能。活动准备：水果糖、饼干、护手霜、五官及手脚图片、1~4的点子卡片、操作材料3《我的身体有……》活动过程：品尝猜测、视觉确认、闻味识别、听觉体验、身体探索，了解五官和身体部位的名称与功能。

舞蹈教案 篇1 活动目标 舞蹈基本功节奏的训练。（难点） 幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。（重点） 幼儿体会舞蹈带来的快乐。 活动准备幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。 活动过程 开始 教师带幼儿做基本功热身。

民族舞好跳还是拉丁舞好学

我觉得还是看自己喜欢哪一种得好。但是我更建议你学民族，因为我们还是小孩，学拉丁穿的太露，而且有一些动作不适合我们小孩学。拉丁太复杂，有好多的套路，要是想表演，找曲子也很难。学民族舞就不一样，它结合了每一个民族的特点，是一个比较抒情的舞种。而且它还有一些基本功，可以锻炼你的意志。对你的体态是很有好处的。

学习民族舞蹈是一个不错的选择。在众多舞蹈类型中，拉丁舞对舞者基本功的要求相对较低。相较之下，民族舞蹈对于基本功的要求既不像芭蕾那样严格，又能在孩子的可接受范围内满足他们对舞蹈的需求，同时还能起到锻炼身体的作用。

学习拉丁舞可能更多地侧重于技巧的掌握和表演的展现，而对于孩子们身体素质的提升和舞蹈兴趣的培养，可能并不是最理想的选择。综上所述，对于孩子们来说，民族舞无疑是更好的选择。它不仅能够满足孩子们对舞蹈的兴趣需求，还能够在强身健体、文化传承等方面发挥重要作用。

拓展知识：中国舞是中国古典舞与中国民族舞、民间舞的一个泛称，也被用来指代还未细分前的中国相关舞蹈学科的统称。中国舞整体比较的温柔缓慢，节奏非常的优雅，更适合性格温文尔雅的孩子。跳起来也会非常的美。学中国舞的孩子往往气质出众，有着比较优越的气质。

民族舞的特色 民族舞反映了不同民族的历史、风俗和文化传统，具有浓厚的地域特色。通过跳民族舞，不仅可以锻炼身体，还能深入了解和感受不同民族的文化魅力。 选择的关键：个人兴趣和需求 选择学习拉丁舞还是民族舞，主要依据个人的兴趣和需求。如果你偏爱充满活力和力量的舞蹈，拉丁舞可能更适合你。

《跳吧!跳吧!》教案

《跳吧！跳吧！》教案1 教材分析： 《跳吧！跳吧》是一首热烈、欢快的，具有轮舞风格的斯洛伐克民歌，歌词内容富于生活情趣，表现了人们聚会时的场景。歌曲为单二部曲式，第一段由四个乐句组成，这四个乐句节奏完全相同，皆以模进的手法写成，突出使用了连续的切分节奏。

课程设计时应考虑学生的兴趣与接受能力，选择合适的教学内容。《跳吧跳吧》一课，教材原安排聆听《新疆舞曲》（第二号），并学唱歌曲。然而，对于大多数学生而言，长时间聆听钢琴独奏可能显得枯燥。

女：最先呈现给大家的，是一年级两位小朋友的印度舞《跳吧跳吧》。掌声欢迎两位可爱的小姑娘上台表演！男：好一支热情奔放的印度舞！接下来有请县艺术节独唱一等奖获得者、十场场小明星级著名歌手——李妮同学，她将为大家送上一首深情之歌——《我爱妈妈的眼睛》。

教师：“刚刚的跳法是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们有不一样的跳法吗？”教师：“通过尝试，我们知道了跳法多样，有双脚跳、单脚跳、两脚交替跳、交叉跳、骑马跳。都会跳吗？”教师：“村长给我的任务卡要我们完成特定的跳法，我来读一读。

民族舞的种类

木鼓舞：以木鼓为道具，通过击鼓和舞蹈相结合的方式，展现出了浓厚的民族特色。 古瓢舞：以古瓢为道具，舞者通过瓢的节奏和舞蹈动作，表现出对生活的热爱和对自然的崇敬。 踩鼓舞：舞者踩在鼓上，通过鼓点的节奏和舞步，表现出强烈的节奏感和活力。

民族舞包括汉族舞蹈、蒙古族舞蹈、藏族舞蹈、维吾尔族舞蹈、朝鲜族舞蹈、傣族舞蹈等多种类型。汉族舞蹈风格多样，有欢快的秧歌舞，也有庄重典雅的宫廷舞。蒙古族舞蹈则以其粗犷豪放、节奏明快的风格著称，如“筷子舞”和“萨吾尔登”。藏族舞蹈融合了农牧文化与宗教文化，风格独特。

民族舞的种类繁多，主要包括汉族舞蹈和少数民族舞蹈两大类。汉族舞蹈 秧歌舞：源自农耕文化，通过舞蹈展现农耕生活的场景，体现汉族人民的勤劳与乐观。 龙舞、狮舞：常在节日或庆典中表演，寓意吉祥、驱邪避灾，具有浓厚的传统文化色彩。 秧歌戏：结合了舞蹈与戏剧元素，是一种独特的表演艺术形式。

幼儿园大班音乐教案

1、活动导入 教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。） 教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。

2、【活动过程】初步感受音乐旋律 教师播放音乐，幼儿初谈感受 通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。一起完整地表现歌曲。

3、幼儿园大班音乐教案：《好宝宝》1 活动目标： 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容； 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、- 《我和星星打电话》的音乐录音 活动过程：带领幼儿入场，练声 带领幼儿唱小星星并进入活动室。 练声：《小星星你好》。欣赏音乐 （一） 完整欣赏音乐 - 提问：听完歌曲后的感受？- 歌词内容的理解：歌曲里都有谁？发生了什么故事？- 歌曲名称的介绍：《我和星星打电话》。

动感欢快民族舞教学目标的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于动感民族舞视频、动感欢快民族舞教学目标的信息别忘了在本站进行查找喔。