民族舞教学任务（民族舞教学备课教案）

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本文目录一览：

• 1、少儿民族舞的教学
• 2、少儿民族舞怎么教
• 3、舞蹈老师的岗位职责简述
• 4、舞蹈教学方案及工作计划
• 5、中国民间民族舞考级二级吐泡泡的小鱼教案怎么写

少儿民族舞的教学

这篇《少儿舞蹈教学创新方法》是无 为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！ 由此可见，导入技能起到了组织、引导学生进入，曲径探幽的境界。 设置情感基调，增强教学的趣味性 在少儿舞蹈教学中，必须按着科学的、系统的方法来培养学生。

四级（7－9岁）：二拍舞步、三拍舞步、单手位、波浪、压垮、勾绷脚、前抬腿、后抬腿、抱端腿、压腿、前踢腿、后踢腿、脚位、碎步、掰膀子、小跳、节拍练习、藏族舞、东北秧歌、结束动作。

众所周知，民族舞的基本功对学习舞蹈至关重要。民族舞是一种源于民间、受民俗文化影响、风格稳定、以自娱为主的舞蹈形式。那么，民族舞的基本功有哪些呢？接下来，让我们一起通过民族舞基本功视频教程来了解吧！压腿 少儿民族舞基本功训练中最基础的练习是压腿，包括压前、旁、后腿。

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习：民族舞蹈。

少儿民族舞怎么教

1、中国民族舞蹈考级体系目前包含10个级别。少儿阶段：一级至三级，主要面向少儿，分别涵盖基础训练、复杂动作及技巧提升。这一阶段主要是为了让孩子们掌握舞蹈的基本动作和节奏感。初级阶段：四级至六级，包含更多步伐和技巧，同时提高难度和表现力要求。这一阶段的舞者需要进一步提升自己的舞蹈技能和表现力。

2、舞蹈教学计划 大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

3、同时，在教材的设置上也给与学生一定的创造空间，使他们将自己的聪明才智充分的发挥，进而培养学生爱美，欣赏美的能力与修养，让孩子在成长的过程中具备较好的发展基础。少儿民族民间舞的适应人群 适宜3—12岁的小朋友爵美舞蹈成立于2006年，是经市工商局注册批准的正规合法的专业舞蹈培训机构。

舞蹈老师的岗位职责简述

舞蹈老师的岗位职责主要包括以下几点： 教学职责： 专注舞蹈方向：专注于中国舞或民族舞方向的教学，具备少儿及成人舞蹈教学经验或教师资格证者优先。 实施培训教育：担任学员的舞蹈培训教育工作，确保学员能够专注学习，并妥善记录每课的学习情况。

职责详情： 专注于中国舞或民族舞方向，拥有少儿及成人舞蹈教学经验或教师资格证者优先。 担任学员培训教育工作，确保小朋友能够专注学习，妥善记录每课学习情况。 定期与书院负责人及家长沟通，分享学习成果，充分尊重家长意见。 协助书院负责人做好课堂记录，整理相关文件，并及时归档。

舞蹈老师的工作职责主要包括以下几点： 教授舞蹈技巧 舞蹈老师的主要职责是教授学生舞蹈技巧。这包括基本舞步、动作和姿势的训练，以及高级技巧的指导和纠正。老师需要确保学生掌握正确的舞蹈动作，并能够通过练习逐渐提高技术水平。

舞蹈教学方案及工作计划

做好本学期幼儿发展情况的测试和评估 教师工作考核 做好学期结束 教师做好年终总结 教学工作计划 篇3 知识背景介绍 形体训练的起源是什么？ 形体训练起源于芭蕾、舞蹈、体操的基本功训练。

老鹰和小鸡（游戏） 理发店（歌唱） 第八周 森吉德玛（欣赏） 艺术教学工作计划3 指导思想 我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体，确立了“以课堂教学为主渠道，以课外活动为载体，使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力，最终实现全面发展”的工作思路。

常规教育管理工作。 开展儿童舞蹈的教学工作，年底准备参加社团活动。 加强鼓乐队的训练。 开展国歌、队歌及校歌的比赛活动。 十一月份： 按计划上好教研课、实验课。 开展新课题的研究工作。 继续做好学生艺术作品选拔、整理。 继续写好教师随笔、读书笔记摘抄等。

为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

中国民间民族舞考级二级吐泡泡的小鱼教案怎么写

学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。教学准备：对圆形有一定的认知经验。重点与难点：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。方法与手段：示范法、游戏法、提问法等。

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

“两条裤腿是谁的家？如果两条腿都进了一个家，另一个家空着会怎么样？”“当小脚丫还没露出来的时候你能站起来吗？”午睡时鼓励幼儿自己穿脱裤子，提醒他注意在上午活动中发现的问题。

教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。）提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：绿色。

传承民族文化，提供综合素质“民族民间舞蹈是舞蹈艺术之母”，它取材民间、易于模仿与传承，表现形式生动鲜明，能够充分激发孩子的学习热情，在《中国民族民间舞蹈等级考试教材》中，不仅包括汉、藏、蒙、维、朝五大民族的舞蹈，还有哈尼族等40多个民族的50多个舞种。

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